首先做一下名詞解釋，所謂五輪，包括課前預習、課中學習、課后練習、下一階段個性化的復習規劃、階段性測驗等等，共同有機構成了五輪的內容。我們這里主要重點要談的是四階。四階將會決定大家在每個時間段該干什么，也會明白為什么一定要在這個既定的時間去干這些既定的事情。

　　1.一階的時間范圍是6月前。

　　我們的任務是三個：詞匯、語法和基礎閱讀。6月前包含的范圍比較廣，最早一直延伸到頭一年的9月開始，在頭一年就開始學習詞匯和語法，我們也稱之為“先行階”。而從今年3月開始啟動復習的同學，在時間點上就是一階的正式開端。那么為何我們只學詞匯和語法，或者最多只學到基礎閱讀呢?往往在上半年的時候，也就是3月到6月，四個月的時間，只解決這么兩件事情，一個是詞匯，另一個是語法。其中詞匯根據大綱要求是5500個單詞，而不同目標院校和分數的同學可以采取不同的復習策略。主要分為三種：一是目標分數在35到55之間的同學，主要需要掌握初高中詞匯和考研詞匯中的核心詞為最起碼的量;二是目標分數在55到70之間的同學，需要的是將所有的5500詞匯進行識記，而且對于我們講義上標星的單詞要掌握其固定搭配和運用;三是目標分數在70以上的同學，也就是非常渴望考上名校的同學，需要做到所有單詞和固定搭配及運用，而且還要對部分超綱詞匯進行識記。接下來就是語法學習，如果大家的初高中語法基礎特別不錯，那么對于考研復習中的語法問題基本上問題不會特別大。但是我們在教學實踐中見到的更多現象是很多同學從小一開始就沒有把語法學得很好，那么這個時候在一階必須要特別努力才行。

　　當大家的詞匯和語法都能夠通過將近3個月的復習，根據不同同學的學習效率和效果，有的同學能復習三遍，有的兩遍，有的吃力的同學復習一遍。那么一階的復習目標也就算達到了一大半。那么一階剩下的時間就是基礎閱讀模塊了。我們會拿出早年的考研英語真題作為藍本，然后根據文章題材進行分類，但我們并不研究如何答題，我們唯一要做的就是一個詞一個詞、一個句子一個句子、一個段落一個段落地將真題文章完全讀懂讀透。如果大家能夠抓緊時間在這幾個月當中完成這三項艱巨的任務，那么大家才能說可以迎接二階的挑戰了。不過其中容易出現的問題往往是，有些同學啟動得較晚，比如四五月份才來加入我們進行一階復習，有的同學覺得為時尚早因此輕視了一階復習，這樣的想法往往導致了后面問題的出現，可以說，為二階帶來了比較沉重的負擔。

　　2.二階的時間范圍是7月到8月

　　這個時間段絕對是考研復習的黃金時間，誰要是荒廢了這個時間段的復習機會，那么基本上考上的概率就會大大降低。在這個階段我們開設的課程就向大家說明了二階的任務已經和一階迥異，而且非常依賴一階打下的基礎。我們會開設：閱讀技巧課程、完形填空技巧課程、新題型技巧課程、翻譯解題技巧課程，以及一部分寫作課程。在這個時間段中，大家的復習如果還停留在學習語言基礎，那么節奏就會有些不對。考研英語這種考試的特點是，語言基礎占45%，而對于解題技巧的依賴高達55%，所以整個二階不僅依賴一階基礎，更是價值高過一階的復習階段。在這兩個月的技巧學習中，大家會完成著手做真題前的最后準備。如果你的基礎不錯，你那么技巧層面的內容基本上不會有太大的障礙，但是一旦你的基礎不好，每年給這樣情況的同學的建議都是同一個：每天比別人早起一小時，比別人晚睡一小時，沒別的，唯一就是背單詞和做語法題。有同學會問，為何在這個階段我們并沒有對寫作進行全面講解。原因是作文在暑期其實本來就沒有必要全面掌握，因為三階才是練習作文的黃金時間，如果二階全講過了，大家到了三階時也會忘掉很多。

　　3.三階的時間范圍是9月到11月。

　　這個階段大家都明白，是沖刺階段了。我們規定這個階段的主要任務是寫作的全部內容和真題演練。首先，這里還需要細分一下的是，10月中旬將會是閱讀練習和寫作練習交接力棒的時間。一直到10月中旬之前，閱讀的進步總是明顯的，而到了這個時間節點之后，大家會發現進步會越來越慢。其實這個也就是所謂的瓶頸了。為了保證后續的高效復習，作文的全面展開就很有必要了。當這一步也實施之后，大家可以大量進行真題練習了。當然，最好留下近三年到五年的真題，留在四階做，為的是臨考前找到最佳的感覺。

　　4.四階的時間范圍是12月。

　　這個階段可以進行一些模考，讓大家在臨考前更加明白自己的狀態和水平。