2025MBA報(bào)考測(cè)評(píng)申請(qǐng)中......
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導(dǎo)讀：眾所周知，MBA是培養(yǎng)管理人才的專業(yè)學(xué)位，而MBA無(wú)疑是經(jīng)理人的黃埔軍校。隨著這些年市場(chǎng)化改革的推進(jìn)，導(dǎo)致對(duì)管理人才的需求從沒(méi)有像今天這樣迫切且緊急過(guò)
眾所周知，MBA是培養(yǎng)管理人才的專業(yè)學(xué)位，而名校MBA無(wú)疑是經(jīng)理人的黃埔軍校。隨著這些年市場(chǎng)化改革的推進(jìn)，導(dǎo)致對(duì)管理人才的需求從沒(méi)有像今天這樣迫切且緊急過(guò)，再加上管理本身是一門(mén)交叉學(xué)科，它幾乎可以和所有行業(yè)、所有職業(yè)形成“管理+”的效應(yīng)，種種原因?qū)е翸BA的報(bào)考如雨后春筍一般，異常火熱。而通往名校MBA的獨(dú)木橋又怎能容得下千軍萬(wàn)馬呢？
由于名校MBA的絕大部分招生名額均采用提前面試的錄取方式，因此，履歷的篩選無(wú)疑成為了考生最大的障礙。對(duì)于那些“根正苗紅”的考生來(lái)說(shuō)，這誠(chéng)然不是一個(gè)問(wèn)題，但是對(duì)于那些履歷中有明顯短板的考生，是不是意味著名校MBA就已經(jīng)將其拒之門(mén)外了呢？答案當(dāng)然是否定的。
在提到MBA招生標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我們常用“綜合素質(zhì)”來(lái)形容，是不是感到有些抽象？沒(méi)錯(cuò)，但也正因?yàn)槿绱耍谡猩鷺?biāo)準(zhǔn)上多少會(huì)存在主觀成分，再加上多元化的招生需求，最終導(dǎo)致眾多“非標(biāo)準(zhǔn)化”的優(yōu)質(zhì)考生有機(jī)會(huì)考入名校。
首先，我們先要看看名校MBA所期望的“標(biāo)準(zhǔn)化”優(yōu)質(zhì)考生是什么樣子的，他們基本具備以下幾個(gè)特征：
1、985或海外名校的統(tǒng)招全日制本科或更高的學(xué)歷背景；
2、豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
3、在某一發(fā)展前景良好的行業(yè)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；
4、在某一類核心商業(yè)職能上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；
5、較高的職位或較為確定的良好職業(yè)發(fā)展預(yù)期；
6、具有豐富的國(guó)際交流經(jīng)驗(yàn)；
7、高尚的職業(yè)道德；
8、年齡不太大也不太小。
如果你具備以上所有特征，那么恭喜你，對(duì)于商學(xué)院來(lái)講，你就是骨骼驚奇，百年不遇的曠世奇才；如果以上特征你在一到三個(gè)方面處于平均水平，剩下的都完全符合，那么基本也算符合名校MBA的要求，但是如果太多的項(xiàng)目出于平均或平均以下水平，那么機(jī)會(huì)當(dāng)然就渺茫了。
而所謂“非標(biāo)準(zhǔn)化”的考生主要指的是在以上條件中的某1-2點(diǎn)中存在明顯不足，也就是我們所謂的履歷中存在短板的考生，我們舉例來(lái)看大體存在哪些類型：
一、專科或非統(tǒng)招全日制畢業(yè)考生（學(xué)歷短板）
以清華、北大、人大為例，清華去年開(kāi)始已經(jīng)明確拒絕了專科學(xué)歷的考生，北大和人大雖然仍然允許專科考生申報(bào)，但實(shí)際錄取人數(shù)鳳毛麟角，即使是自考、成考類的考生在清北人最終錄取的考生中占比也是十分低的。
那么，此類考生的出路在哪里呢？我發(fā)現(xiàn)，在錄取的低學(xué)歷考生中以創(chuàng)業(yè)類考生居多，尤其是那些創(chuàng)業(yè)有一定規(guī)模和成績(jī)的，反而那些在大國(guó)企之類的低學(xué)歷考生顯現(xiàn)出了些許弱勢(shì)，低學(xué)歷考生入名校MBA一定要“野路子”出身。還有一種“野路子”是你較早的進(jìn)入了一個(gè)藍(lán)海行業(yè)，然后歷經(jīng)風(fēng)霜，苦盡甘來(lái)，又恰巧狗屎運(yùn)，這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在變成了高利潤(rùn)行業(yè)，比如以前人們認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”的游戲業(yè)之類。
最終，低學(xué)歷考生終于依靠自己的努（運(yùn)）力（氣）爬到了食物鏈的頂端，再擺出一副“今天你對(duì)我愛(ài)搭不理，明天我讓你高攀不起”的嘴臉，滿懷暗喜的擠進(jìn)了名校的大門(mén)。
以上套路，僅供參考，如有雷同，純屬抄襲。
二、缺乏管理經(jīng)驗(yàn)
管理經(jīng)驗(yàn)是MBA入學(xué)考核的重要指標(biāo)，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)是比較嚴(yán)重的短板。此類考生主要針對(duì)的是年輕考生，如果是大齡考生的確無(wú)力回天，難道你要告訴考官你是“遙遠(yuǎn)的救世主”，下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活？
對(duì)于年輕考生的思路是向考官畫(huà)出一幅美麗的藍(lán)圖――雖然我沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，可是我是哈佛畢業(yè)啊；雖然我沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，可是我畢業(yè)就進(jìn)了四大啊；雖然我沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，可是年薪百萬(wàn)啊；雖然我沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，可是我爸是王健林啊。起點(diǎn)一定要高，上升勢(shì)頭一定要猛。除了拼爹、拼學(xué)歷以外，快速的晉升，在快速增長(zhǎng)的行業(yè)具有核心能力等都可以加分。總體思路就是“雖然我胸小，可是我臉大啊！”
另外就是盡量考慮全日制班。
三、工作調(diào)動(dòng)較為頻繁
對(duì)于這一類情況，其實(shí)考官所擔(dān)心的并不是頻繁的職業(yè)跳動(dòng)，而是擔(dān)心你不能形成有效的積累，因此你要做的事情是告訴考官，“你錯(cuò)了，我是有譜的。”所謂的職業(yè)主線一般有兩條，一條是以行業(yè)為主線，比如，雖然我的職能不同，但先后從事的工作都在IT行業(yè)、快消品行業(yè)之類；另一條是以職能為主線，比如先后的工作雖然都在不同的行業(yè)，但個(gè)人的職位職能均為人力資源。最終證明你在八大特征中至少具備3或4中的一條。還有一種逼格比較高的主線一致，即愿景主線，比如，我終身致力于復(fù)興制造業(yè)，為中華崛起而讀書(shū)，但，但，此線有風(fēng)險(xiǎn)，使用需謹(jǐn)慎。
如果，還是有少數(shù)工作無(wú)法歸入主線內(nèi)，那么就要絞盡腦汁找客觀原因了，公司倒閉了，老板跑路了，老婆懷孕了，孩子轉(zhuǎn)學(xué)了，男友劈腿了等等，總之，哥/姐是不得以才換工作啊。
當(dāng)然，如果行業(yè)特殊性導(dǎo)致頻繁換工作，例如，近幾年快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，或是每次換工作都有職位晉升的話，其實(shí)影響是不大的，但一定要像老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)明。
四、年齡過(guò)小或過(guò)大
年齡過(guò)小并不是問(wèn)題，問(wèn)題在于年齡過(guò)小常常導(dǎo)致缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于這一方面我已經(jīng)在（二）中說(shuō)明了。
但是年齡過(guò)大往往也是劣勢(shì)，因?yàn)槟挲g過(guò)大會(huì)帶來(lái)兩個(gè)后果，一個(gè)是提高了老師對(duì)你的預(yù)期，即認(rèn)為較長(zhǎng)的工作時(shí)間應(yīng)該有較高的職位和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，二是讀MBA后收益時(shí)間短，不容易有突破。因此，我們必須消除老師的顧慮，如果坐到了一定的職位職級(jí)，除了體現(xiàn)常規(guī)的管理能力外，一定要強(qiáng)調(diào)負(fù)責(zé)的核心管理職能！強(qiáng)調(diào)負(fù)責(zé)的核心管理職能！強(qiáng)調(diào)負(fù)責(zé)的核心管理職能！重要的事情說(shuō)三遍！語(yǔ)言貴精不貴多，寧肯輕描淡寫(xiě)，也不要濃妝艷抹，邊緣職能不要體現(xiàn)，比如組織個(gè)年會(huì)之類的，很可能讓老師對(duì)你產(chǎn)生職能不夠核心的懷疑。然后，再結(jié)合內(nèi)部或者外部的新機(jī)遇，因此，對(duì)自己也必須提出新要求，尤其是提升管理相關(guān)能力的要求。最終然考官覺(jué)得，真是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”惻隱之心油然而生，不能讓你這第二春扼殺在自己手里。
但是，如果確實(shí)年齡大又沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的話，是比較悲觀的，總不能跟考官說(shuō)你這些年都在微服私訪吧。
五、缺乏職業(yè)道德
對(duì)不起，出來(lái)混總是要還的，這一條為師幫不上你。不過(guò)話說(shuō)，能從申請(qǐng)材料中體現(xiàn)出欠缺職業(yè)道德也是夠難的。
當(dāng)然，所謂的履歷存在短板，肯定還有其他各種情況，在這里我就不一一說(shuō)明了。
我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，其實(shí)MBA的錄取并非是按照“木桶原理”，因此，應(yīng)對(duì)思路就是要告訴考官，雖然我有短板，但我的長(zhǎng)板足夠長(zhǎng)，讓考官存有希望――我可能就是下一個(gè)曾經(jīng)輟學(xué)的扎克伯格，下一個(gè)曾經(jīng)找不著工作的俞敏洪，下一曾經(jīng)考不上大學(xué)的馬云。
此外，我們也不得不說(shuō)上一句，我們?cè)谶@里所要講的并不是一個(gè)屌絲逆襲的偶像劇，而是想要告訴大家，在履歷中存在短板的話，還有哪些機(jī)會(huì)可能幫助你成為“返場(chǎng)選手”，以及如何挖掘自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，據(jù)我們所知，在各大院校的錄取過(guò)程中都存在少數(shù)“特別推薦”的名額，專門(mén)用來(lái)錄取“非標(biāo)準(zhǔn)化”考生。是不是又看到了人生的希望？：）
最后，預(yù)祝所有同學(xué)都能夠金榜題名！
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