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導讀：
真題重要的原因
1、高質量首選 真題之所以重要，首先在于它的質量非常高，由官方出題人經過精心打磨而成，含金量非市面上的模擬題可以比。 2、真題中的"潛臺詞" 通過縱向比較同一科目的歷年真題，可以感知到真題的出題思路和教材中的重點出題區域，這就類似于"劃重點"。 考生還可以研究歷年真題的試卷結構、題型設置、題量大小、分值分布、難易程度、考查的側重點(是注重基礎知識、應用能力還是深度發揮)，是否存在偏、難、怪現象等。 解讀這些"潛臺詞"，有助于我們更好地把握出題規律，把握考研的"命脈"所在。 1、強化期如何利用真題? (1)利用真題，夯實基礎 9-10月份是復習的強化期，這個時候做真題不僅可以檢驗自己暑期基礎復習階段的成效，而且還能明確接下來的復習重點。所以，這個階段正是做真題的好時候。 我們都知道，歷年真題考的都是最有價值的知識點，如果能把某一個科目過去十年的真題都做一遍，就不難發現，哪些是反復在考的重點。而這個反復考查的知識點也是下一復習階段的重點關注對象。 (2)研究真題，把握規律 如果你覺得做真題的意義僅限于對重點考點的反復強調和訓練，說明你還沒有認識它的真正價值。薄薄的幾張試卷中，不僅包含重點難點，還埋藏著另一種寶藏：規律。這是不容易看出來的寶藏，需要你去深入挖掘。 首先，考點逐年在變，那么這種變化是否有規律可循?歷年真題提供了研究依據，如果能夠把握試卷中隱藏的命題規律，就不難預測考點以后的走向。 其次，同一個考點的考查方式也會有所變化，選擇題、簡答題、論述題每個題目都會涉及，但是考查題型看上去千變萬化，其實萬變不離其宗。如果能夠通過對歷年真題的研究把握規律，就能夠輕松應對考試。 (3)真題書本，兩手把握 真題固然重要，但它終究是書本知識的一種重要反映形式。就如上文所言，真題千變萬化，但萬變不離其宗，這個"宗"，終究要在書本上去尋找。 當你把握了真題的出題規律之后再看書，你就會發現課本看起來輕松了很多，瑣碎繁雜的知識點看起來也有規律可循。因此，考研復習不僅要研究真題，也要多看書，真題書本兩手把握，才能攻克考研難關。 2、三輪復習如何利用真題? (1)第一輪著重了解卷面分布 很多考生都會有一個誤區--認為基礎復習階段用不到歷年真題，只需要根據教材做好相應的練習題。其實不然，基礎期可以不做真題，但一定要看真題，并從中提取出涉及到的知識點。 看真題的過程我們要弄清考查形式、題型情況以及各知識點的難易程度。這對于我們從大體上掌握考試方向是很有幫助的。 (2)第二輪標出?？键c重點把握 第二輪復習的時候真題的作用可就更大了。大家可以根據真題把重復出現的知識點特別標注，大致了解各考點知識的分布情況;然后在復習時對在真題中重復出現的知識點要重點加強、全面細致的復習，對于真題涉及到的知識點和題型要重點復習。 這樣，會使復習有側重點，便于小伙伴們把握復習重點，篩選考點。 (3)第三輪掌握解題思路查缺補漏 我們可以按照知識點的分布來練習真題中的題目，并且可以每隔一段時間就做一次模擬測試，測試可以利用歷年真題也可以利用模擬題。 這些方法都是為了讓大家更快地貼近真實的考研，幫助自己把握真題的出題規律，從而讓自己習慣這類題的出題方式，通過全面分析找出解題思路，坦然面對考試。 英語 一、真題至少要做三遍 二、把握真題研究的九個要點 三、及時總結 政治 一、了解真題重點，明確復習方向 二、考研政治的時政性和政治性較強 1、隨著時間推移，考點權重在變化 2、有些考點幾乎從未命題 三、了解真題風格，培養閱讀敏感度 1、全面復習之前“看”真題 第一，看題型（3種題型）； 第三，看難度（有多大、有多少）； 第五，如果有可能，還可以看分析題的命題重點和風格（這個階段不需要背誦）。 2、復習中期做真題 3、復習后期 數學 一、究竟該做多少年的真題？ 二、需要在什么時候做真題？ 三、應該怎么樣去做真題？ 1、必須整體操練切忌單打獨斗輔導 必須：定時、整套（3h/套），真刀真槍地模擬考場上的情況。 這樣既沒有做套題的經驗，也沒有發揮整套真題的價值。因為套題是將高等數學、線性代數、概率論結合在一起形成的，如果分開來做頭腦里面知識還是斷裂開的，做高數的時候只知道高數，線代的時候只知道線代，概率的時候只知道概率，三部分沒有結合，還有的同學超時，用4個小時，或者5小時做整套試卷，這樣做完即使得了140分以上也大大折扣，真正考試時至少減掉30分以上。 2、必須打分總結切忌邊做邊忘 必須：打分、總結。 有的同學前面已經養成依賴答案的習慣，看到答案會做題，扔掉答案什么都不會。這樣的做法一定要做套題的時候校正過來。只趕進度，只做新題，不總結，草草看一遍答案，說聲“原來如此”就結束了。如果這樣對待，我相信有的題目你遇到3遍也不一定能夠掌握，最后的結果也許就是：你從考場下來的時候，看到答案時也是那聲“原來如此”。 3、必須及時溫習切忌盲目求速 必須：溫習、訓練。 明知道自己二重積分直角坐標、極坐標相互轉換沒有掌握，就是不肯放慢速度踢開這個絆腳石，還是硬著頭皮往前走消耗已經積累的內功，到這個時候你的能力基本穩固，如果不突破這個瓶頸，很難在有提高。我們也用一個字來形容這個階段“鉆”這里的鉆有兩層意思：一是鉆井的鉆所表達的意思，另一個是鉆研的鉆所表達的意思。 專業課 真題是非常好的參考資料，那么，你真的會用真題嗎？怎樣使用真題效率會更高？該看的、了解的、挖掘的信息和價值你都做好了么？ 考研專業課真題的作用？如何最高效率的使用專業課真題？ 1、把握考研專業課的命題風格 2、明確該專業課考試的題型 3、可以預測專業課考試范圍和考試的高頻考點
關于真題閱讀（指4篇文章的傳統閱讀），至少要做三遍。
第一遍重在“測”，意在發現問題，解決問題才是硬道理。在做的過程中積累自己的閱讀量，弄懂單詞、長難句、文章、選項的含義以及文章立意和結構。
第二遍重在“懂”，重點就不是分數了，這里需要你搞懂的是出題人的意圖，明白出題人是怎么給你設置陷阱的。問問自己如下問題：為什么做對？為什么做錯？什么類型？正確選項為什么對？錯誤選項有什么陷阱？如果做錯了，為什么會被陷阱迷惑？
第三遍總在“升”，意在總結升華，按照題型總結規律，說白了也是總結好出題人挖坑的過程以及他們怎么挖坑，挖多大的坑，怎么挖出的坑比較隱蔽，如何識別這些坑等等。
反復研究歷年真題，用彩色筆在原文中標記出答案出處，然后，需要思考的問題有以下幾點：
1、答案是如何進行同義替換，是名詞、動詞還是副詞等。
2、錯誤選項是從哪個角度設計的，能否在原文找到錯誤選項的出處。你會發現錯誤選項往往是拼湊，或是在定位處的其他地方，或是原文中根本沒有出現，或是歪曲原意，例如胡亂比較等。
3、原文出現的這句話具有什么特點：是含有轉折詞but,yet,however;還是比較句;或是結論句、因果句等。
4、看一下每個題目都固定在哪一段落出題，并且是段落的哪個位置。
5、近幾年都會考什么題型的題。
6、每個題型所對應的解題方法是什么。
7、原文結構是否明白，中心是否突出。
8、作者用的寫作手法是什么。
9、文章還有沒有難詞或難句子。
如果以上問題都清楚了，那么考研真題才算研究到位。
閱讀正確率低可謂是大多數考研黨的頑疾，那么如何能破這一頑疾呢？
英語真題過三遍，單詞過兩遍之后，按照題型總結十年英語真題的閱讀，總結的時候要學會橫向、縱向交叉，把每一年的閱讀題目按照細節題、主旨題、態度題等幾大題型放到一起，把十年的真題縱向總結完畢后，每一類題型的出題規律、解題玄妙就可以進行總結了，到最后運用這些寶典來解題，你會發現自己的武功秘籍已經練成。希望我們的點滴總結，能帶給你些許借鑒。
一般來說，考研政治命題以考試大綱為范圍，既要照顧面，也要突出點。某年例如大綱里共有543個考點，而每年的政治試卷只有33道選擇題（16道單選，17道多選，共50分），這其中可能還有三四道時政題不在大綱543個考點范圍內，所以命題時對考點的選擇范圍很大。從對歷年考題的分析可以看出，真題考查往往是以每門學科的核心章節為主，同時也從次要章節中挑一些好出題的點來命題。
比如“三個代表”重要思想，在01、03、04、06、07年的選擇題中都非常直接的考過，之后再未出現。而科學發展觀則在07、08、09三年的選擇題里連續出現，13年又出了一道多選題。
比如“文革”、“大躍進”（大綱史綱部分第九個問題的第二點，“探索中的嚴重曲折”），近20年從未命題。因此，在看書的時候也要分主次，比如毛中特有15章之多，但命題重點基本集中在1、7、8、9、10、11章。
考研政治除了在內容上有考綱可依，在命題風格上也具有很明顯的延續性。如果僅僅是掌握了基礎知識，對真題的考察角度，或者是陷阱的設置不熟悉，也不一定能做對題。
真題使用方法
政治真題在復習各階段有不同作用
第二，看分布（細目表，即各科的題目分布）；
第四，看選擇題考試重點及題目設置，包括題干設置和選項設置（見上文例題）；
在有了一定基礎之后（所有學科至少復習完一遍并做了一定量的習題之后），就可以通過套題來檢驗復習成果，主要做選擇題。錯題回到書上，或者是定位到真題知識解讀解加以鞏固，同時可以反向定位同類型真題考題再次檢驗。因為有了一定基礎，對真題的理解也跟第一階段不同，必要的話也可以調整一下復習重心。
這個階段可以從總結的考點入手，不按套卷，而是按專題復習。不僅對應的真題要會做，也應該注意知識的擴展，預測出題角度。分析題方面，這個時候應該了解考查重點和風格，是一定要看真題來提高審題答題技巧的，因為只有真題是經得起推敲，又直接反映命題思路的。
在這里，建議大家至少要做近20年的真題，這是因為考研數學和考研英語、考研政治不一樣，英語和政治的時代感比較強，時效性也比較強，比如說，大家在做10年前的英語和政治真題和現在真題是完全不一樣的感覺。然而，數學恰恰與此相反，經過近28年的萃取，考研數學早已發展成熟，不會在知識點和深度上面有太多的變化。
這個時候，有一些學生會問，考過的真題還會再考嗎？給大家舉一個例子，在2012年考過一道和1994年完全一樣的題目，可以告訴大家，縱然不會考原題，至少也會在做題的思路和做題的思想上是完全一樣的，所以說，建議大家至少要做近20年的考研真題。
建議大家在剛開始復習的時候，不要去做真題，因為以你剛開始復習的程度還不足以支撐起真題的難度和深度。我們做真題的時間是在我們的強化階段結束之后，也就是提高階段和沖刺?？既プ稣骖}。
不做套題你或許不能理解，腦袋高強度地運轉3個小時，還是非常耗費體力的。有人說，如果考研前沒有足夠的訓練，連續4科的考試很難堅持下來，即使“坐”下來了，也很難保證狀態。有很多同學反映第一次做完套題時，走路時都有一種輕飄飄的感覺，確實是很累的。但鍛煉多了，坐3個小時也就成為一種習慣了。
禁忌：邊做邊對答案、超時、將套題割裂開來，分塊來做。
這樣才能夠更加清楚地了解自己的情況，給自己壓力，總結時間通常會超過做題的時間，也就是超過3h?？偨Y的過程，實際上就是知識在你大腦中有序地存儲的過程。
禁忌：做完不打分，不總結。
每做幾套，也需要回頭總結一下，自己在哪些知識點，哪些章節，哪種類型的題目中容易出問題，分析原因，制訂對策。如果幾套題下來總在一個知識點上出現問題，必須對改知識點、題型進行專題訓練，予以突破。
禁忌：發現問題不解決。
同學們完成第二個階段后大部分同學都會遇到一個屏障：我們在復習高等數學的時侯，高等數學的知識比較熟悉，但線性代數和概率很多知識都記不清楚，在復習線性代數的時侯，線性代數比較熟悉，但高數和概率很多知識也遺忘了，同樣的復習概率的時侯，概率比較清楚，高數，線代許多知識也記不住了。
該怎么辦呢？這里就是我們鉆要表達的意思，我們要通過鉆真題和模擬題，鉆透這個屏障，把高數、線代和概率都串起來，無論提到那部分知識都非常熟悉，這樣才真正達到了考研數學的要求。
以上就是針對考研數學真題利用給大家的建議，希望大家都能通過做真題讓自己的數學有一個質的飛躍。
根據數據分析統計顯示，眾多普通考生在未熟悉歷年真題前，尤其非統考的考生，往往無從下手不知道該怎么復習，面對參考書有種大海撈針的感覺，因為不知道要考些什么、怎么考、考的規律是什么？因為即便是考本專業，在熟悉專業重難點、學科框架的情況下，如果不認真研究歷年真題，也是常常把握不好專業課命題人的命題意圖、側重點、風格等命題規律。
因此，建議應盡一切可能把目標專業的往年真題搜集齊全，對專業課考試的考點、考察頻次、題型、分值、命題角度等進行統計分析，然后專業課每個輪次復習結束后都要仔細研究真題。真題不是拿來做的，而是拿來研究的。因為，研究專業課真題有以下幾個核心作用：
因為每年的同一章節往往是由同一位或幾位命題人命的題，從而可以藉此洞察他們的命題風格，例如是重能力、重基礎、還是重應用，書本知識還是延伸擴展知識等等。例如難易程度、考查趨向，是注重基礎知識、應用能力還是發揮能力，以及是否存在偏、難、怪等現象；
例如選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等題型類型；通過分析真題，就可以分析得到歷年考試什么題型最受關注、什么題型最難答等，從而在具體的復習過程中，提請注意，并在實際練習中，有所側重關注。
通過對真題的分析，可以發現一個非常普遍的現象，有些知識點同一個學校隔幾年都會考，甚至每年都考。相同專業同檔次的學校專業課也會反反復復考。這些反反復復考的知識點就是老師容易出題的地方，需要考生高度重視。
運用好真題，可以為避開考研復習中的很多彎路，通過真題的分析可以更好的掌握出題的重點，更好的完成專業課的復習。
