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導(dǎo)讀：最近有很多同學(xué)向我了解，自己是做互聯(lián)網(wǎng)后臺維護的，平時很少和人接觸，又不是什么管理層，我考這個合適嗎，我應(yīng)該如何準(zhǔn)備？
最近有很多同學(xué)向我了解，自己是做互聯(lián)網(wǎng)后臺維護的，平時很少和人接觸，又不是什么管理層，我考這個合適嗎，我應(yīng)該如何準(zhǔn)備？
像上面同學(xué)這樣，除了比別人投入更過的精力，還要更早開始準(zhǔn)備，別沒有其他的捷徑。
為什么這么說？
1.表達能力弱
面試是通過面對面的交流來考察面試者的能力，表達能力是尤為重要的。兩個社會素質(zhì)差不多的同學(xué)，一個表達能力強，一個表達能力較弱，這樣對比下來學(xué)校錄取表達能力強的同學(xué)的可能性會大很多。
2. 學(xué)習(xí)知識沒有廣度
在2018的提前面試中，關(guān)于時政經(jīng)濟的問題很多，我記得某學(xué)校抽題問過這樣一個問題：“你認(rèn)為中國大學(xué)的發(fā)展，會給當(dāng)前的MBA帶來什么樣的機會與挑戰(zhàn)？”
可以看到，面試問題不在局限于某一個大家熟悉的熱點話題，比較擅長德的知識領(lǐng)域，而是對于各行各業(yè)的理解和認(rèn)知的整合。如果平時只關(guān)注自己的領(lǐng)域知識，那么應(yīng)該改變自己的思維習(xí)慣了。
3.缺乏管理經(jīng)驗
沒有管理經(jīng)驗并不可怕，而且現(xiàn)在學(xué)校對于管理經(jīng)驗的理解也是多元化的。管理什么樣的人、管理什么樣的項目比較管理多少人更重要。
有些同學(xué)在央企總部，雖然沒有直接下屬，但是間接管理全國很多的分支機構(gòu)，而且參與規(guī)則的制定，像這樣的崗位，都可以被認(rèn)為是有管理經(jīng)驗的。關(guān)鍵是你是否擁有管理思維，也就是學(xué)校所說的管理潛質(zhì)。
那，如何提升呢？
1. 多讀不同領(lǐng)域書籍
泰祺會給每位學(xué)員提供針對MBA面試的指導(dǎo)書單，這是經(jīng)過我們自己閱讀、結(jié)合MBA面試考察的內(nèi)容，一本一本精挑細(xì)選出來的。
進入書單要滿足兩個條件：一是必須是本好書，是很多人檢驗過的經(jīng)典書籍；二是要與面試考察的內(nèi)容結(jié)合，就是說書里的內(nèi)容必須能夠幫助考生豐富管理知識、拓寬管理視角、培養(yǎng)管理思維有幫助。
2. 關(guān)注經(jīng)濟，關(guān)注政府政策
舉個例子。如果韓梅梅是提前面試考官，這周末的面試她會問一個問題：“今年天貓雙十一突破2000億，從這一事件你看到了什么？”這里，可以給大家提供一個參考回答：
首先，去年是1680億，今年2135億，增長率達到了27%。天貓雙十一活動本身對于消費也起到了拉動作用，很多潛在的消費力在這一天被充分激活、放大。
其次，雙十一的銷售額，也可以說是我國居民消費力的一個晴雨表。前幾個月，輿論上普遍彌漫著消費降級的消極言論，雙十一漂亮的成交數(shù)據(jù)，給這些消極言論以有力一擊。
再次，雙十一這十年的發(fā)展，正是順應(yīng)了我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的需求，抓住了國家轉(zhuǎn)型的巨大機會，順勢而為。投資、消費和出口是經(jīng)濟增長的三駕馬車，在2009年的時候，消費對于經(jīng)濟增長的貢獻率不到50%，投資貢獻率高達90%，外貿(mào)依存度高達70%。而在這過去的十年中，我們國家的外貿(mào)依存度不斷下降，消費在經(jīng)濟增長中開始扮演重要角色。2018年前三季度，消費對經(jīng)濟增長的貢獻率達78%，投資的貢獻率只有31.8%，外貿(mào)依存度降至34%。現(xiàn)在中國已經(jīng)不是一個純靠出口拉動的國家，中國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生根本性的變化。
最后，對于天貓來說，數(shù)字的增長不應(yīng)該是唯一的目的，如何引領(lǐng)下一個10-20年的增長，如何配合國家的進一步改革，實現(xiàn)更高質(zhì)量的增長，才是最重要的。
3. 多思考，多問一些“為什么”
趙巧老師特別喜歡“黃金圈法則”。
還是以剛才提出的這個關(guān)于天貓雙十一的問題為例。我們每個人都知道，2018雙十一的成交額突破2000億這一事實，但是，我們不妨問一問自己：
為什么能突破2000億（WHY）？
如何突破2000億的（HOW）？
實現(xiàn)這2000億說明了一些什么（WHAT）？
養(yǎng)成這樣的思維習(xí)慣，不但對于MBA的提前面試是有用的，對于實際工作，也會有幫助。這一原則對我們的啟示是，在實際工作中，我們應(yīng)該多關(guān)注問題的本質(zhì)，而不應(yīng)該只看到表面現(xiàn)象。
4. 多練習(xí)，多實踐
我們學(xué)了很多知識，一定要注重理論聯(lián)系實踐，要注重輸出。我們學(xué)習(xí)知識，不是單純的記憶，將知識背下來就完事了。一定要學(xué)以致用。只有在用的過程中， 這些知識才會內(nèi)化為自己的知識。如果不去用，這些知識仍然是一些教條類的死的東西，只有能夠靈活運用，才可以說這些知識是屬于你的。
輸出。如果由于工作的局限性，有一些知識沒有辦法馬上實踐，也可以進行輸出。輸出，就是將你學(xué)到的知識，用自己的語言表達出來。可以是口頭表達，講給你周圍的人聽，也可以是書面表達，寫下來，形成讀書筆記。這也是加深理解的過程。
